未来一周天气变化献血是何种感受变化过程_八年级上册科学作业本电子书

1.视觉的感受性的变化是一个什么过程

2.观察一种自然现象，如朝霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的变化特点写出来，题目自定。

3.描写一种事物的变化过程

4.天气变化教案

5.一般人的身体状态和天气变化有关吗？为什麽

6.为什么心情会随着天气的变化而变化？

7.青藏高原变暖变湿，在我们的眼中气候变化是以何种形式出现？

含羞草是豆科多年生草本植物或亚灌木。它的叶子会对外界的光和热做出反应，受到外界刺激干扰后会自动闭合。也会开花，花形像绒球，颜色是粉色的，有很好的观赏效果。

1.含羞草一天的变化过程

早晨太阳升起后，含羞草的叶子感受到外界的光和热，开始伸展它的叶子。到了中午，外界的光线和温度达到一个峰值，含羞草的叶子就会微微合拢，以适应环境的变化，保护自己。傍晚过后，太阳落山，空气中的湿度开始增加，温度下降，含羞草的叶子就会合拢。

2.早上到晚上的变化

早上太阳升起后，含羞草的叶子就开了。晚上太阳下山，外界光线减弱，直到完全消失，气温下降，含羞草的叶子就会开始合拢。这是指正常情况。如果那天下雨，含羞草的叶子处于自我保护状态，不会把叶子伸出来。

3.含羞草的作用

观赏功能：含羞草的叶子是绿色的，有对生的羽毛。当受到外界刺激时，叶子会闭合。它的花比较小，颜色是淡粉色，外形很漂亮，像一个小绒球。它的枝叶有很好的观赏效果。预测功能：含羞草一般在白天或晴天开放，晚上或雨天关闭。通过观察它的叶子可以预测天气，如果它的叶子异常张开或闭合，就预示着可能有地震要来了。

视觉的感受性的变化是一个什么过程

孕育生命是奇妙的过程， 健康 和充满活力的精子和卵子相遇，形成受精卵，受精卵开始不断分裂发育，在子宫内安营扎寨，慢慢、逐渐的发育成一个会可爱的、会哭闹的“小人”，真是非常奇妙的过程。

从受精卵发育成一个小婴儿的过程是是这样的：

1.孕1月

怀孕十天后，受精卵发育成小小胚芽，在妈妈子宫内安营扎寨；

怀孕4周时，胎芽的身体开始增长，有长尾巴，外形像海马，胚芽可以做蚯蚓爬行蠕动。

2.孕2个月

受精卵15--56天是胚胎器官高度分化和形成期。

怀孕7周时，头、身体、手脚开始有区别，尾巴逐渐缩短。脑、脊髓、眼、听觉器官、心脏、胃肠、肝脏初具规模；

8周时，身体长到3厘米，体重增加到4克，用肉也可以，辩别出头，身体和手足。

3.孕3个月

宝宝已经有胚进化到胎。

宝宝身体中头显得很大，几乎占据了身长的大部分，尾巴完全消失，颜面更像人脸。

外官分化完毕，可以辨别出宝宝性别，这是胎宝宝四肢可以在羊水中自由活动。

4.孕4个月

脸部有了人的轮廓和外形，头发也开始长出，20颗乳牙迅速增加，皮肤逐渐不再透明，这时候孕妈妈还不能明显的感受到胎动，内耳等听觉器官在第4个月基本完成，对子宫外界的声音开始有反应。

5.孕5个月

身长18--25厘米，体重大约250---300g，分别是一个正常足月儿的二分之一，胎宝宝会吞咽羊水、骨骼和肌肉也越来越结实，皮肤变成半透明，但皮下血管依然清晰可见。

6.孕6个月

胎宝宝身长28厘米，体重增加到800g，并且相处眉毛和睫毛，由于缺乏皮下脂肪，皮肤发红且有皱纹，并且会用脚踢子宫，胎宝宝开始吮吸手指，皮肤也开始被黄油样的胎脂覆盖，它可以为胎儿提供营养，还可以保护皮肤。

7.孕7个月

有了明显的头发，宝宝眼睛可以睁开，并且可以聚焦了，宝宝大脑很发达了，虽然生活在黑暗的子宫内，但是大脑可以通过妈妈的生活，感知昼夜变化。

对声音的分辨能力更为提高，开始能分辨出妈妈的声音。

8.孕8个月

胎宝宝身长40--44厘米，体重增加至1400---2100g；

胎宝宝皮肤淡红，但是变得光滑起来，但是皮肤褶皱仍然很多。

9.孕9个月

皮下脂肪增多，皮肤有了光泽和颜色，比以前光滑。官基本形成，胎儿指甲也长到手指尖，胎儿身长42--45厘米，体重达到2200--2500g。

10.孕10个月

胎宝宝体重增加迅速，每天大约长30g，心脏、肝脏、肺脏等已经发育成熟。

胎宝宝身长48--50厘米，体重增加到3000---3500g。

胎宝宝头部进入妈妈的骨盆中，哭声响亮，四肢活动有力，到吮吸能力差。

胎儿在妈妈腹中孕育的过程，是充满惊喜的过程，你还记得第一次看到孕囊的情形吗？你还记得宝宝的第一次胎动吗？还记得宝宝第一次的胎心音吗？今天，就来跟随希妈的，来回顾一下怀胎十月，胎宝宝在妈妈肚子里的发育过程吧。

1个月：

这时的胎宝宝还只是一个由受精卵形成的小胚芽，还不能称作胎宝宝，形状就像一只小海马；

2个月；

胎宝宝身长2-3厘米，体重约4克，已初具人形，眼睛已经出现，就像两个黑豆豆在头的两侧；

3个月：

胎宝宝身长7.5-9厘米，体重约20克，尾巴已经消失不见，眼睛、鼻子、口、耳朵等五官清晰可见，手、脚也一目了然；

4个月：

胎宝宝身长12-16厘米，体重120-150克，脸部出现汗毛，头发也开始生长；

5个月：

胎宝宝身长18-27厘米，体重250-300克，胎儿此时比较活跃，胎动明显，男女宝宝性征已可辨别；

6个月：

胎宝宝身长30厘米，体重600-750克，这个月胎儿开始长眉毛了，全身都是皱纹，还会咳嗽；

7个月：

胎宝宝身长35-38厘米，体重1000-1200克，对外界声音比较敏感，讨厌噪音；

8个月：

胎宝宝身长41-44厘米，体重160-1800克左右，内脏器官发育完成，眼睛会睁开闭上，也会用力踢妈妈的肚子；

9个月：

胎宝宝身长46-50厘米，体重2400-2800克，胎宝宝身体更圆润了，皮肤呈粉红色，头发也越来越多；

10个月：

胎宝宝身长48-50厘米，体重3000克左右，头盖骨变硬，指甲长长超出手指，发育成熟，随时可能出生。

生命的孕育是一个神奇的过程，准妈妈要做好准备哦！

在宝爸宝妈完全不知情的情况下，精子和卵子悄悄的结合在一起。等确定怀孕的时候已经是一个月后了。新生命已经在体内完成由胚胎前期到胚胎的质变。

从新生命到诞生的过程是：胚前期（孕0-4周），胚胎期（孕5-10周），胎儿期（孕11-40周）。一般准妈妈都是在停经37天后得知怀孕的消息。宝宝在妈妈肚子里的40周不是平均的一天长一点，宝宝在孕4周是一个直径只有0.1-0.4毫米的孕囊，在孕10周的时候长成一个“微雕婴儿”，90%以上的器官已经形成。接下来漫长的30周，除了对器官的修补发育，只是慢慢长大而已。

孕4周时，受精卵着床，进入重要的形成组织和器官的时期，开始急速的细胞和组织的分化和发生过程。这时期准妈妈还不知道自己已经怀孕。

孕2个月时，胚胎肉眼可以看到，长约1cm，重约1克，大约是一粒黄豆的大小和重量。身体成两等份，头很大，占身长的一半，头部直接连着身体，没有脖子，有个长长的小尾巴，形状像小海马。眼睛、鼻子、手脚还没发育成型，可以看到嘴和下巴的雏形。孕满2月时，胚胎有1.3cm长，尾巴逐渐缩短，头和身体的界限变得清楚，胎儿的上肢芽和下肢芽长出，在肢芽末端可以看到5个手指和脚趾，但还没长出手脚趾趾节和指甲。眼睛出现，分别长在头的两边，从外观上海分不清胎儿性别。

孕三个月时，胚胎已经长成胎儿，这时候的胎宝宝已经是个“微雕婴儿”了。胎儿会眨眼、吸吮、手指脚趾张开等。在羊水中可以自由活动，但这时动作轻微，妈妈还感觉不到胎动。

从孕四月开始，胎宝宝在妈妈肚子里慢慢长大，完善各个器官的发育，妈妈能感受到宝宝的胎动了，宝宝在妈妈的子宫里，在这个温暖而安全的家生长，与妈妈一起期待瓜熟蒂落的那天，家人在期盼中迎接新生命的到来。

怀孕五个月的时候，胎儿已经有一个大贡梨那么重了。完全具备人形，可分辨男女看看。

怀孕第六个月的时候，胎儿已经有一个小椰子，宝宝已经有了显著成长，皮肤呈红色，眉毛开始生出。

怀孕第七个月的时候，胎儿已经有三个番薯那么重了，听觉发育逐渐完善，能够听见妈妈的声音了，全身内脏器官基本发育完全。

怀孕第八个月的时候，胎儿已经有1个大芋头，体型逐渐匀称。这个时候的宝宝能完全睁开眼睛了看到宫外的亮光。

怀孕第九个月的时候，胎儿已经有一个白兰瓜那么大了，宝宝的皮肤变得细腻柔软，全身被胎脂覆盖，开始进入待产期。

胎宝宝体重增加迅速，每天大约长30g，心脏、肝脏、肺脏等已经发育成熟。

胎宝宝身长48--50厘米，体重增加到3000---3500g。

胎宝宝头部进入妈妈的骨盆中，哭声响亮，四肢活动有力，到吮吸能力差。

婴儿变化过程是什么样子的呢？

在宝爸宝妈完全不知情的情况下，精子和卵子悄悄的结合在一起。等确定怀孕的时候已经是一个月后了。新生命已经在体内完成由胚胎前期到胚胎的质变。

在医学上，从新生命到诞生的过程是：胚前期（孕0-4周），胚胎期（孕5-10周），胎儿期（孕11-40周）。一般准妈妈都是在停经37天后得知怀孕的消息。宝宝在妈妈肚子里的40周不是平均的一天长一点，宝宝在孕4周是一个直径只有0.1-0.4毫米的孕囊，在孕10周的时候长成一个“微雕婴儿”，90%以上的器官已经形成。接下来漫长的30周，除了对器官的修补发育，只是慢慢长大而已。

孕4周时，受精卵着床，进入重要的形成组织和器官的时期，开始急速的细胞和组织的分化和发生过程。这时期准妈妈还不知道自己已经怀孕。

孕2个月时，胚胎肉眼可以看到，长约1cm，重约1克，大约是一粒黄豆的大小和重量。身体成两等份，头很大，占身长的一半，头部直接连着身体，没有脖子，有个长长的小尾巴，形状像小海马。眼睛、鼻子、手脚还没发育成型，可以看到嘴和下巴的雏形。孕满2月时，胚胎有1.3cm长，尾巴逐渐缩短，头和身体的界限变得清楚，胎儿的上肢芽和下肢芽长出，在肢芽末端可以看到5个手指和脚趾，但还没长出手脚趾趾节和指甲。眼睛出现，分别长在头的两边，从外观上海分不清胎儿性别。

孕三个月时，胚胎已经长成胎儿，这时候的胎宝宝已经是个“微雕婴儿”了。胎儿会眨眼、吸吮、手指脚趾张开等。在羊水中可以自由活动，但这时动作轻微，妈妈还感觉不到胎动。

从孕四月开始，胎宝宝在妈妈肚子里慢慢长大，完善各个器官的发育，妈妈能感受到宝宝的胎动了，宝宝在妈妈的子宫里，在这个温暖而安全的家生长，与妈妈一起期待瓜熟蒂落的那天，家人在期盼中迎接新生命的到来。

生命的诞生，是一个传奇的过程！

精子与卵子在输卵管壶腹部相遇，然后结合成为受精卵，受精卵一边细胞分裂，一边向宫腔移动。到达子宫腔后，受精卵开始寻找合适的地形安营扎寨。着床过程大概需要4到5天，然后胚胎开始慢慢长大，也就开始了大脑发育和神经组织发育。此时受hcg翻倍的影响，孕妈妈出现孕吐反应，通常这时候已经是怀孕一个月前后了。

怀孕两个月孕8周时还是胚胎期，从第9周开始才能正式称之为胎儿。此时胚胎的尾巴已经消失，胎儿的各个器官，神经系统，肌肉也都开始发育。到怀孕11周时孕囊彻底退化消失，胎盘已经形成并开始接管全面工作。胎盘比孕囊多了更多的保护层，这就标志着胎儿开始逐渐脱离了怀孕前3个月的危险期。

怀孕12周胎动开始出现，不过此时胎儿特别小，就像一个小豆子一样。因此胎动非常微弱，一般孕妈妈都不会察觉到。一直到孕15~16周前后，敏感型的妈妈才会察觉到宝宝的胎动。

怀孕14周，胎儿的官开始分化，到怀孕16周是胎儿的才正式形成。此时如果通过B超就能知道宝宝的性别，是男宝宝还是女宝宝了。怀孕16周的胎儿已经开始打嗝了，这是胎儿呼吸的先兆，一直到怀孕24周前后，胎儿已经完全能够吞咽羊水了，肺气管也出现了分支，这是胎儿早期练习呼吸的一种方式。

进入怀孕28周开始，胎儿的生长发育明显加快了。怀孕27周的时候，儿只有900克重，但到达32周的时候胎儿已经有两千克重，等于是孕后期的8周，胎儿的体重比前面27周还要增加的多得多，因此孕后期妈妈的营养是非常重要的。

怀孕36周前后胎儿就要入盘了，胎儿入盆之后，胎动就会减少。此时的胎儿休 养生 息，胎脂逐渐脱落，因而胎儿就要储备更多的脂肪为出生之后体温下降做好准备。

怀孕38~42周胎儿就要分娩了，随着一声哇哇啼哭声，宝宝出生了。一个全新的生命降临人世间，他或者她，就是你可爱可亲的宝宝！

婴儿变化过程是什么样子的？

怀孕以后，很多孕妇都特别好奇胎儿的变化，TA是怎么由一颗小小的受精卵发育成胚胎，然后变成胎儿的呢？这是一个神奇的过程，每个阶段都有不同的变化，让人不得不感叹生命的神奇与伟大！

精子跟卵子相遇结合成受精卵，受精卵会在输卵管中分裂成细胞，72小时左右就能分裂出16个细胞，这些细胞会进入宫腔，找到一个合适的地方着床。可以说宫腔内就是胎儿发育的土壤，各位女性一定要保护好自己的子宫，不要做一些伤害子宫的事，如果子宫受到伤害，也就是土壤出现了问题，受精卵无法“扎根”发育，很容易出现流产，胎儿根本无法正常发育。

着床大约需要3-4天的时间，这个阶段， 大部分女性是没有感觉的，部分女性会出现着床出血的情况，血量非常少，可能只是一点粉色的分泌物，没有疼痛感，一般出现在同房后8-10天，持续3-4天就会自然恢复。在这个时间里，细胞还会继续的分裂，成为胚泡，然后胚泡不断的发育长大形成胚胎。

随着孕期增加，胚胎也会吸取孕妇身上的营养，慢慢长大，开始进行脑部发育以及神经组织的发育，四肢、眼睛、鼻子也会慢慢的发育出来。

孕8周之前，胎儿还只是个小胚胎，还没有人形，不过孕8周以后，胎儿有了人的雏形，被称为胎儿了。胎儿的各部位器官、神经系统以及肌肉仍在努力发育，胎儿的外表也越来越像人了，还会在宫内蠕动，只是头大身子小，不太好看。

不过严格意义上说，此时胎儿还处于孕早期，孕囊也没有完全消失，等到孕11周以后，孕囊彻底消失，胎盘会开始努力工作。也就是说，孕12周后就进入了孕中期，胎儿发育稳定，真正的从胚胎期进入了胎儿发育期。

孕中期胎儿发育速度加快，对营养的需求增加，每个孕期都有不同的惊喜。孕12周胎儿还特别小，孕妇的肚子显怀不明显；孕14周胎儿的官开始分化，孕16周胎儿官发育，能够通过官判断胎儿的性别。

孕16-20周孕妇感觉到了胎动，肚子也开始显怀了；孕20-24周胎儿的听力、视力都发育的不错，能够听到孕妇的心跳声，以及外界的声音，同时还可以跟胎儿进行科学胎教了。

孕24周胎儿学会了吞咽羊水，还会经常打嗝，孕妇的肚子经常阵发性一跳一跳的，特别好玩。直到孕28周胎儿的胎动才会变得规律，有节奏，不过此时也开始进入孕晚期了。

孕晚期胎儿发育速度又快了很多，孕妇的肚子也越来越大了，胎儿的各部位器官基本发育，不过还继续继续发育成熟。

孕28-36周是胎儿体重猛涨期，此阶段胎儿会努力的囤积皮下脂肪，让自己越来越丰满，最终由一个皱巴巴的小老头，变成一个皮肤光滑的小可爱，头发也越来越旺盛了。

孕36周以后，胎儿已经入盆，由于子宫内空间的限制，胎儿胎动的幅度减少，不过力气仍然很多，体重增加速度减慢，脂肪囤积的差不多了，不过还需要继续发育，要从胎盘中摄取足够的抗体，等到肺部完全发育成熟以后，才会分泌激素刺激宫缩，在胎儿跟孕妇的互动下，才能顺利分娩。

怀胎十月，一朝分娩，其中掺杂的艰辛与快乐是没有孕育经历的人所不能体会的，准父母总想知道自己腹中的这个小生命是怎样一点一滴地成长起来的，这真是个神秘的过程，虽然无法用眼睛看见，但下面的描述可以让您感受生命的奇迹。

孕1月，卵子受精后7-11天，受精卵到达宫腔，扎根在子宫内膜里，静静地开始发育。孕2月，大部分孕妈妈都知道自己已经怀孕了，沉浸在怀孕的喜悦中。慢慢地胎宝宝小心脏开始跳动，头部形成，唇腭在发育，小耳朵在生长。孕3月，初具人形了，胎宝宝牙床开始形成，胎宝宝的睾丸或卵巢已长成，胎宝宝的声带开始形成。孕早期结束，孕妈妈和宝宝都将迎来一个新的生命阶段。

孕4月，胎宝宝开始分泌尿液，长指纹，会皱眉，会偷偷打嗝了。这一阶段妈妈的胃口变好了。孕5月，小家伙很淘气，把脐带当玩具，也能分辨准妈妈的声音，会“翻滚”，津津有味品羊水，这时妈妈感受到的胎动，就像小鱼吐泡泡。孕6月，月末身长有25-30厘米，胎宝宝长指甲了，长眉毛了，皮肤不透明，现在胎宝宝很活跃了。

孕7月，味蕾在发育，胎宝宝睁开眼睛，眼睫毛已经完全长出来了，长出胎毛，还会做梦，在子宫中已经占据了相当多的空间，开始充满整个子宫。孕8月，胎宝宝视觉发育已完善，大脑发育快，会辨认颜色，胎宝宝身长有40厘米了。孕9月，官发育成熟，胎宝宝头部朝下了，肺部发育完善，肾脏发育完全。孕10月，宝宝足月了，要和爸爸妈妈见面了。

大小变化过程：芝麻 绿豆 花生 草莓 橙子 牛油果 大芒果 南瓜 西瓜。

相信常规的宝宝每个月的变化各位爸爸妈妈都应该是了解了，就算是不了解相关的说法以及网上面都是能够找到的。所以开心爸爸也不准备按部就班的去说一说每个月宝宝的变化，干脆有趣一些，用水果来形容一下每个月宝宝的大小吧。 前六个月

2个月的宝宝像一颗葡萄。 这个月，宝宝开始努力的生长，各种内部器官都开始发育，五官以及四肢都开始发育。 3个月的宝宝像一颗杏 ，这时候的宝宝开始长肌肉，四肢也有了雏形，骨骼也变硬了。 4个月的宝宝像一颗西红柿 ，这时候的宝宝已经是初具规模了，官也长出来了，甚至连头发都长出来了。另外这个月龄的宝宝甚至还会做鬼脸呢。 5个月的宝宝像一个西柚， 这个月的宝宝开始有了很强力的心跳，还增大了运动量，包括踢、摸、滚等动作都会试着去做的。 6个月的宝宝像一只茄子 ，这时候的宝宝眉目开始清晰，四肢变得粗壮，还可以对爸爸妈妈的外界刺激做出一定的回应，已经成为一个小鬼头了！

后六个月

7个月的宝宝像一颗卷心菜 ，这时候的宝宝动静越来越大了，从外面就可以感觉到宝宝的活动。而且这个时期宝宝已经能够感到光线了，这是一个很大的进步。 8个月的宝宝像个伊丽莎白 ，从上个月开始宝宝已经进入了大脑飞速发展的时期，对于爸爸妈妈的呼唤也会偶尔给出回应。之所以不是每个呼唤都回应那是因为地方太小了，宝宝都懒得动了。 9个月的时候宝宝像一个西葫芦 ，这个月的宝宝已经足月了，已经是一个完整的就算是出生也能够成活的宝宝了。这时候的宝宝已经准备入盆，是一个头下脚上的姿势了。 10个月的宝宝就像是一个西瓜了 。已经是一个小大人的他们一直就期待着和妈妈见面的那一刻！

不知道开心爸爸这样说您觉得形象直观一些吗？

每个可爱的宝宝从妈妈肚子里出来见这个世界，都要经过一段特别的＂变形＂时期。从爸爸的小蝌蚪跟妈妈的卵子结合在一起的那一刻，宝宝的生命就开始诞生了，随着妈妈肚子的慢慢隆起，宝宝也逐渐变的成熟。

妈妈们肯定会很关心宝宝的成长，那么宝宝在肚子里又是个什么样的变化过程呢？ 如上图看到的一样，宝宝并不是一开始就有五官的，包括成型的四肢以及成熟的脑袋。都是后天慢慢的成熟并且成形的。 在刚开始精子跟卵子相结合变成受精卵，受精卵会再分裂好多次，变成一个细胞团。然后这个细胞团会再分化，一部分变成胎儿，一部分变成给胎儿提供营养并且保护胎儿成长的器官。

怀孕1个月的时候，宝宝才出现心跳，再过一周的时候四肢，五官，还有体内的一些器官也开始凸现一些形状。 怀孕第4个月的时候，宝宝就开始可以在妈妈的肚子里玩耍了，这个时候就会出现所谓的胎动。

怀孕第7个月的时候，宝宝体型变得越来越大，眼睛也开始开合，而且也有了睡眠周期，并且宝宝还会开始吮吸自己手指。 到了第10个月，就是妈妈们最激动的时刻啦，宝宝一般在第40周诞生，有时候也有提前或者推迟一两个星期的情况。

记得有一次回娘家，看着我们姐妹4个在客厅转来转去，我问妈妈：“你有没有觉得很神奇，从你肚子里出来的小人儿都这么大了.”生命真的是件很神奇的事情。那么，从成为受精卵的那一刻起，胎儿是怎么变化的呢？

精子和卵子结合在一起的时候，新的生命开始孕育了，此时的胎儿就像一颗种子开始慢慢成长，胎儿的重量也和芹菜种子差不多。

随着时间的推移，在怀孕两个月的时候，也就是第8周左右，胎儿已经有桂圆那么大了，身体的各部位也在开始发育。

怀孕三个月的时候，胎儿已经有3颗草莓那么重，手指和脚趾完全分开，胎儿已经初具人形。

怀孕四个月的时候，胎儿有一根香蕉的重量。这个阶段是胎儿各个器官发育最旺盛的时候，准妈妈可以采用音乐或者故事来对宝宝进行胎教。

怀孕五个月的时候，胎儿已经有一个大贡梨那么重了。完全具备人形，可分辨男女看看。

怀孕第六个月的时候，胎儿已经有一个小椰子，宝宝已经有了显著成长，皮肤呈红色，眉毛开始生出。

怀孕第七个月的时候，胎儿已经有三个番薯那么重了，听觉发育逐渐完善，能够听见妈妈的声音了，全身内脏器官基本发育完全。

怀孕第八个月的时候，胎儿已经有1个大芋头，体型逐渐匀称。这个时候的宝宝能完全睁开眼睛了看到宫外的亮光。

怀孕第九个月的时候，胎儿已经有一个白兰瓜那么大了，宝宝的皮肤变得细腻柔软，全身被胎脂覆盖，开始进入待产期。

怀孕第十个月的时候，胎儿已经有一个西瓜那么重了，通过三维超声扫描显示，宝宝看起开来像个新生儿，宝宝已经完成了出生前的所有准备，随时准备降生。

生命的孕育是一件很神奇的事情。看着胎儿从一颗小小的种子变成一个小小的人儿，真的触动很大。

观察一种自然现象，如朝霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的变化特点写出来，题目自定。

刺激物的强度达到一定强度后便产生感觉，随着刺激物的强度增大到一定程度，感觉系统又停止正常工作。任何在强度上超过某种限度的刺激作用都将引起疼痛，并破坏感觉系统的正常活动。从最小到最大的感觉量的全距确定了感觉系统的感受性的范围。刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限,与之相应的感觉能力称为绝对感受性,二者成反比关系，即

E=1/I

式中E为感受性；I为能引起感觉的最小刺激量。刺激物引起感觉后，刺激数量的变化并不一定都能引起感觉上的变化。100克的重量再加1克并不能改变原来的重量感觉，需要增加3克或更多,才能觉察到重量的改变。能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限成反比。

望采纳哦！

描写一种事物的变化过程

朝霞

天边已经露出了粉红色的曙光，颜色也渐渐加深，由橘**变成了浅红色，浅红色又渐渐加深，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，还有些说也说不出来，还有些见也没见过的颜色，真是五彩缤纷。朝霞的形状变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的像一条红领巾在空中飞舞。

晚霞

有的人喜欢天上的繁星，有的人喜欢皎洁的月亮，还有的人喜欢那如火球般的太阳。可我却喜欢那绚丽多彩的晚霞。

晚霞如诗如画，令人心旷神怡。每当我独自一人欣赏晚霞时，那如同仙境般的晚霞总能使我忘掉一天的烦恼、疲劳，让我置身与另一个世界。

晚霞就像画师正在调色盘里调颜色，等他调好了，晚霞中最美丽的景象也出现在我们眼前。在那一望无际的西边天空燃起了“熊熊大火”，这时消防队赶到了，他们立即灭火，随着太阳的落下，火势也越来越小了。

当太阳完全落入西边的山后，如火般的晚霞也随着人们的欢笑声收起它最后一丝亮光。

春风

人们总是赞赏春天给人间所带来的欢乐，只是夸春好，春妙，却不知道，使世间万物恢复生机，恢复活力，这最大的功臣其实是春风。春风，能随意穿梭在世界每一个角落，不受限制，随心所欲，带给那个角落无尽的活力，不朽的欢笑。春风本没有名字。可……当春风飘过树梢，无意中它打搅了沉睡中的老树，老树开始长出小芽子；而又在它随意游玩，飞过草地上空时，不小心抚摸到小草了，于是小草开始热情地和它打招呼；春风高兴起来，开始刻意地去唤醒那些在漫长严冬几乎失去知觉的花草树木，鱼虫鸟兽。从那时候起，它就有了这个好听的名字——春风。尽管迎春花也是春风叫醒的，春风也不在乎别人让迎春花当报春使者，因为迎春花是春风最好的朋友，春风总会先去叫醒它。所以，迎春花第一个开了，第一个把春风带给它的活力展现在人们面前，这时候，人们总是不去猜想是谁唤醒这花的，每个人都一个劲地夸米**的迎春花如何美。每当春风看见人们赞扬它的好朋友，它总会欣慰地笑着去其他地方“做好事”。春风，它是柔和的，暖暖的。它不像夏天那撩人的酷风，不比秋天那冷冷的秋风，也不似冬天冰凉刺骨的寒风。春风，只是春风，它有自己的特点，这是别人所不具有的。春风它无私，它默默无闻地为万物服务；春风它谦虚，别人赞它，同胞们夸它，它总笑笑说自己不好，接着又热心地工作去；春风它美丽，它有自己独特的气质，不像酷风那样总想人们难受，不似秋风那样冷酷无情，更不会像寒风那样仗势欺人，它总为别人着想，调配出最让人舒服的颜色、温度。春风又何尝不是我们伟大人民教师的特写？它跟教师一样默默无闻，热情无私。教师总是为我们学生着想，为我们量身定做适合我们的学习方案，甚至恨不得把知识直接倒进我们脑袋里，他们这不是想让我们早日成材，好建设祖国么！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句千古传诵的名句描绘的可是我们伟大的人民教师？我想是的，因为这句话用在教师身上，他们当之无愧。他们为了培育我们这些冥顽不灵的学生，贡献出了自己的一生，这是多么伟大啊。他们从下定决心做老师的那一刻起，心里就只能装下我们这些学生了。教师，这是一个神圣的称号，当教师，这是一项艰巨的任务，它背负着祖国的未来，民族的希望，只有足够的勇气和实力，才能挑得起这副重担。春风——教师，多么鲜明的比例，多么伟大的春风啊，它伴随着教师，走过一年又一年，重复着自己简单而快乐的任务。

春雨

刚下过几阵蒙蒙的细雨。这场春雨，就像春姑娘派来的使者，在新年里，带着春天，来到了人间。

春雨落在了麦田里，绿油油的麦苗经过一个冬天的休养，它们揉开了惺松的睡眠，露出了绿色的小脑袋。麦苗在微风中，细雨中，尽情的舒展着自己矮小的身躯，享受着春姑娘送给自己的第一个礼物——春雨。

春雨落在了池塘里，池塘里的冰已经融化了，鱼儿在池塘里自由地翻转着自己的身体，它们纷纷游到水面上，跳跃着，享受着春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，经过了一个冬天，从水里一跳一跳的蹦上岸来，让春雨淋在自己的身子上。它们一会儿从岸上跳进水里，一会儿又从水里跳到岸上。不时还高兴地叫着：“咕儿呱、咕儿呱”。春雨为池塘增添了不少的生机。

春雨落在了树林里。经过了一个冬天的树林里荡满了**的土，树木也光秃秃的。一场春过后，它好像一支染色剂。树林好像脱去冬天的寒衣，换上了春姑娘为它们制作的春装。春雨为树林增添了几分“绿色”。

春雨落在了草坪上。小草经过了一场春雨的洗礼后，由黄变绿。绿得新鲜，绿得可爱，显得生机勃勃。一旁的杨柳，也展开了千万条带**的嫩叶的柳丝，随风飘荡。春雨为草地，为柳树带来了无限的生机。

啊！春雨，你是春姑娘派来的使者，为我们的大地带来了无限的生机！春雨你是春天的赞歌的前奏，为大地奉献出了自己的全部力量。

春雨！我爱你！

雾起雾散（一起的）

这个城市接连不断地下了一周的雾。天气预报一直在说，雾使空气能见度降低，飞机按时起飞成为泡影；雾使生病的人骤然增多，医院拥挤人满为患。

清晨骑车行在路上，无边无际的雾梦魇般弥漫。人在其中，仿佛不再真实，懵懵懂懂地，陷入无限的虚空。空气滞涩，吸入肺中，有一种微辣的感觉。擦肩而过的行人大多戴了口罩，只一双眼睛露在外面，越发增加了雾中的不明晰感。前后望望，五米之外看不清人影。人在雾中穿行，四围一片混沌，抬头看树，薄薄地附了一层雾挂，毛茸茸的，象一双双慵懒的睡眼。不时，有骑车的人从身后赶过去，匆匆的背影鬼魅般，转眼模糊。人在其中，仿若被拥在温馨的怀里，因为眼睛不能看清，因为光线不能穿越，视野里朦朦胧胧，借了雾的掩护，可以自由想象，可以率性而为。人在雾中，雾在梦中，一时间茫然不辨真伪。

穿越马路，平日里惊心动魄、呼啸而行的车辆，隐在白茫茫的雾中，缓缓前行。褪去了尖锐真实的一面，宽厚平和，不再锋芒毕露。远远地，只看到车灯亮着，隐隐约约的，象节日里被雪扑打，不再明亮的灯笼。所有的一切沉在雾中，若有若无，不疾不缓。骑了自行车斜穿街道，一时间我有点走神，不知不觉放慢了车速。待那车灯突然在眼前明亮起来，才发现，自己与那车辆几乎相切而过，不由得惊出一身冷汗，人从梦中醒来。看那浓雾，依旧不紧不慢地扩散着，身前身后晨雾迷朦，五米之外一片模糊。

前方依旧迷蒙一片，雾没有停的意思。总以为走几步，模糊的终归清晰。满怀希望近前，清晰的几步成为新的起点，路在脚下延伸开来，前方依然空寂迷蒙，雾中的一切象一场扑朔迷离的游戏，诱你止不住上前，从一场雾中走出，进入另一场雾。

脑子里突然涌上席慕容的诗：

雾起时

我就在你的怀里

这林间充满了湿润的芳香

充满了 那不断要重现的

少年时光

雾散后却已是一生

山空湖静

只剩下那

在千人万人之中

也绝不会错认的

背影

山空湖静，背影清晰。行在路上的我，迷失在雾中……

春雨春天到了，春姑娘来了，也带了她的孩子——春雨。刚来到大地母亲——外婆这儿，顽皮的春雨就一刻不停的忙碌起来，他东看看，西跑跑，把被严冬囊成冻土的外婆弄得湿湿的，让她变得从前一样温柔、柔软，散发出阵阵芳香。大地上的树呀、苗呀都因为春雨滋润开始生长了。它们应和着春的气息，生机勃勃，用各自不同的色彩装饰着大地母亲。“哇，外婆多美呀！”春雨看着这一切变化，欢快的跳了起来。快乐的春雨唱着歌，一会儿抓住树叶荡秋千，一会儿在叶脉织成的格子里跳方格，一会儿又从这片叶子溜到那片叶子上……猛然间，他望见大地母亲还是皱这眉头，就不解地问：“外婆，你怎么还不开心呀？”大地木星说：“好好孩子，你看呀，在我的地层表面不是还有光秃秃的地方吗？这是那草娃娃睡懒觉，不肯起来呀！”春雨听罢说：“哟，是这样，放心吧，外婆，我这就去找他。”说完就一头钻进泥里去了。春雨找到草娃娃后忙问他。“现在已经是春天了，你为什么还不钻出来呢？”“……。”草娃娃伸了个懒腰说：“我还要睡觉，我困。”“你不能睡。这样你会永远呆在泥土里见不到阳光的，时间长了连根都会坏死的，大家都在上面等你呢！”“你说的是真的吗？那好，我马上钻到地面上去。”说完，草娃娃鼓足了劲，使劲往上长，慢慢的冒出了嫩芽。“我来帮你！”春雨又发出力量，滋润着草娃娃。终于，草娃娃钻出了泥土，把那些光秃秃的地面全部都染上了绿色，于是，大地母亲变的更加好看了。从此，草娃娃和春雨成了好朋友。每年春天，只要春雨一来到大地母亲这儿，草娃娃就不再呆在地下睡懒觉了，而是很快地露出地面，和大家一起唱着春天的歌。这就是春雨的故事。

春雨，是大自然的旋律，是春天的使者!

春雨淅淅沥沥，如丝如缕飘落在田野上，滋润着嫩绿的麦苗，春雨淅淅沥沥，唤醒了沉睡的大地，小草醒了，吮吸着甘甜的乳汁。

春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝，荡漾在半空中，恰似穿成的珠帘，如烟如云地笼罩着一切。

春雨绵绵，洒落在柳树的叶子上，“沙沙沙”，像少女轻轻地抚弄琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶。

春雨潇潇，小雨珠飘落在桃花那粉红的花瓣，滚动着，犹如闪烁着五颜六色光彩的珍珠。细细的雨丝像春姑娘纺出的线，“沙沙沙”地落下来。

看，那薄纱似的细雨像烟雾一样笼罩着大地，使大地呈现出如诗如画的景象．碧绿琉璃瓦顶的亭子被细雨笼罩着，像冒着一层一层的白烟，犹如天上的琼楼玉宇一般．柳树被细雨围罩着，在微风中轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在为春天的到来而载歌载舞．被细雨笼罩的嫩绿的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，迎接严冬后的春雨沐浴。

春雨，洒在河面上，平静的水面泛起了一片小小的银花。机灵的鱼儿跳跃着，掀起一朵朵浪花，仿佛要吮吸那晶莹的雨滴。

雨，渗进泥土里，麦苗伸展着翠绿的嫩芽，顶着亮晶晶的雨露，柳树醉了，舒展着身子，摇晃着腰杆。

春雨淅淅沥沥，你是春姑娘的使者，你伴随着春天来到大地上，你给大地一片生机，滋润着嫩绿的麦苗，拥抱潺潺的小溪，散发着

泥土的芳香……啊，多美呀！这水，这草，这树构成了只有春雨才能描绘的绚丽景色！

春雨淅淅沥沥……淅淅沥沥……大地笑了。

月圆的时候，人们总是喜欢坐在桌边，吃着美味，享受合家团圆所带来的亲情的温暖。月缺的时候，人们多半在忙碌，为生活，为事业。为什么人们总是在月圆的时候想家呢？那是因为在你心里会有“月圆——人圆——家团圆”的感觉。也许这就是“心境”，像惠崇和尚说：“我看你像佛祖。“并不是说你真的长的像佛祖，而是看人的人心中有佛祖，有宽宏大量的气概，能够海纳百川。我们每个在社会中生存的人都要接受许多其他形形的人、事。学会包容别人更是一件不易的事。人生在世，孰能无过？你宽容待他，也许在某一天，也会有人宽容戴你。心里有一轮圆月，哪怕万事万物都是有缺憾的，你也从中看得出缺憾美。为什么断臂维纳斯能够令人称赞不已？为什么人们会觉得没有双臂的维纳斯会比装上任何形式的双臂的维纳斯更出众？因为正是她残缺的双臂，才更突显出她的丰韵。因为正是她残缺的双臂，才会让人浮想联翩，让人觉得神秘莫测。这就是缺憾的美。这是因为你心中的“圆月”，你心中觉得一切事物都是美好的，一切错误都可以原谅，于是残缺不全也是一种美，甚至它体现的美能够超过其他完整的物品。

人们总是在不断的追求完美，追求一切事物的圆满。于是“没有最好，只有更好”就成了所有人的奋斗目标。于是乎，拿“完美”来衡量一切，就成了一个惯例。有个女孩子，觉得长的自己不够漂亮，不够“完美”，心甘情愿跑去医院做大型整容手术，于是就有了“中够第一人造美女”。但是明明她长的并不难看，只是不够出类拔萃，可是她依然不甘心，觉得自己不够“完美”。心中的月亮是缺的，即使成为美女，又如何能感受到呢？既然对自己尚且如此，那么对别人也必然更为苛刻。她的鼻子不够高，她的眼睛不够大，他做事太过分，他说话没思想……到处都有毛病，到处都充满了错误。如果所有人都要去斤斤计较，那么我们生活的乐趣又何在？是否就在于挑刺之中？看到别人做错的地方，于是幸灾乐祸一番；看到别人比自己差的地方，于是满心欢喜一番。每个人心里都有一轮残缺的月亮，每个人心里都存着恶意。那么生活该如何才会安宁呢？世界该怎么才能找到和平呢？

请在心里种下一轮圆圆满满的月亮，用纯洁的、宽宏的心去接受别人的一切，无论何时，别急着说不好。换个角度，风景会更好。月圆、月缺其实没有分别。

月圆月缺

浩瀚星空中，最引人注目的天体要数月亮了，它那变化万千的外貌，它所承载的从古至今那么多的美丽动人的神话传说，为人间平添了多少诗情画意！广寒宫里琼楼玉宇，有嫦娥仙子舞翩翩。不仅如此，月亮周期性的阴晴圆缺还是人们自古以来制定历法的根据之一。

月亮围绕地球公转，同时也自转，两者周期相同，方向也相同，因此月亮总以相同的一面对着地球，在人造卫星上天之前的漫长岁月里，人们从来没见过月亮的后脑勺。

月亮为什么会有阴晴圆缺的变化呢？大家知道，月亮本身不发光，只是把照射在它上面的太阳光的一部分反射出来，这样，对于地球上的观测者来说，随着太阳、月亮、地球相对位置的变化，在不同日期里月亮呈现出不同的形状，这就是月相的周期变化。进一步说，虽然月亮被太阳照射时，总有半个球面是亮的，但由于月亮在不停地绕地球公转，时时改变着自己的位置，所以它正对着地球的半个球面与被太阳照亮的半个球面有时完全重合，有时完全不重合，有时一小部分重合，有时一大部分重合，这样月亮就表现出了阴晴圆缺的变化。

当月亮处于太阳和地球之间时，它的黑暗半球对着我们，我们根本无法看到月亮的任何一点形象，这就是“朔”，朔在天文上是指月亮黄经和太阳黄经相同的时刻。逢朔日，月亮和太阳同时从东方升起，即使地球把太阳光反射到月亮，然后再由月亮反射回来的那部分光，也完全淹没在强烈的太阳光辉中。

而当地球处于月亮与太阳之间时，虽然三个星球也是处于一条线上，但这时，月亮被太阳照亮的半球朝向地球，柔和的月光整夜洒在大地上，这就是满月，也就是“望”。这时月亮黄经和太阳黄经相差180度。

因为月亮与地球的距离相对于日地距离来说太短了，在天球上，月亮东移的速度比太阳大很多，每天月亮由西往东前进13度多点，而太阳却只前进1度。 因此，朔之后，月亮很快地跑到了太阳的东边，一两天后，太阳一落下去，西边的天空就可见到一弯新月，两个尖角指向东方。此后，月亮升起的时间越来越迟，月亮也逐渐丰满起来。约在朔后七天，月亮的黄经刚好超过太阳90度，我们看到的月亮是圆弧朝西的半圆，这就是上弦月。以后月亮继续向东，更加丰满，升起的也更迟了，直到望。从朔到望，月亮离开太阳的距离越来越大。

过了望后，月亮逐渐向太阳移近，月面逐渐消瘦下去。 当月亮黄经超过太阳黄经270度时，它又变成了半圆形，但圆弧朝东，这就是下弦月。这时候，当太阳从东方升起时，月亮正高悬在正南的天空上，自然，我们的肉眼这时是看不见月亮的。下弦以后，月亮要到后半夜才从东方出来，它的半个圆面逐渐消蚀下去，变成狭窄的镰刀形，尖角向西。从望到朔，月亮与太阳靠得越来越近，以至再次与太阳黄经相同，消失在晨曦中。

月相变化的周期，也就是从朔到望或从望到朔的时间，叫做朔望月。观测结果表明，朔望月的长度并不是固定的，有时长达29天19小时多，有时仅为29天6小时多， 它的平均长度为29天12小时44分3秒。

月亮与某一恒星两次同时中天的时间间隔叫做“恒星月”，恒星月是月亮绕地球运动的真正周期。朔望月比恒星月长，道理与太阳日比恒星日长是一样的。恒星月与日常生活关系不大，而朔望月却因为是月亮圆缺变化的周期，与地球上涨潮落潮有关，与航海、捕鱼有密切的关系，对人们夜间的活动有较大的影响，同时在宗教上月相也占有重要位置，所以人们自然地以朔望月作为比日更长的记时单位。

晚霞

有的人喜欢天上的繁星，有的人喜欢皎洁的月亮，还有的人喜欢那如火球般的太阳。可我却喜欢那绚丽多彩的晚霞。

晚霞如诗如画，令人心旷神怡。每当我独自一人欣赏晚霞时，那如同仙境般的晚霞总能使我忘掉一天的烦恼、疲劳，让我置身与另一个世界。

晚霞就像画师正在调色盘里调颜色，等他调好了，晚霞中最美丽的景象也出现在我们眼前。在那一望无际的西边天空燃起了“熊熊大火”，这时消防队赶到了，他们立即灭火，随着太阳的落下，火势也越来越小了。

当太阳完全落入西边的山后，如火般的晚霞也随着人们的欢笑声收起它最后一丝亮光。

在日出和日落前后的天边，有时会出现五彩缤纷的霞。日出前后在东方天空看到霞称早霞，日落前后的霞称晚霞。

霞是由于日出和日落前后，阳光通过厚厚的大气层，被大量的空气分子散射的结果。当空中的尘埃、水汽等杂质愈多时，其色彩愈显著。如果有云层，云块也会染上橙红艳丽的颜色。

日出前后出现鲜红的朝霞，说明大气中的水汽已经很多，而且云层已经从西方开始侵入本地区，预示天气将要转雨的征兆。出现大红色金**的晚霞，表示在我们西边的上游地区天气已经转晴或云层已经裂开，阳光才能透过来造成晚霞，预示笼罩在本地上空的雨云即将东移，天气就要转晴

天气变化教案

描写一种事物的变化过程可以从观察变化过程、描绘变化、对比变化前后的差异、描绘变化的影响及描绘变化的感受这几个方面进行。

1、观察变化过程：在描写变化过程之前，要仔细观察变化的过程，注意每个阶段的变化细节，包括颜色、形状、大小、质地等方面的变化。

2、描绘变化：要使用恰当的词语和描绘性的语言来描绘变化的过程，例如使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使描写更加生动形象。

3、对比变化前后的差异：在描写变化过程时，可以将变化前后的状态进行对比，突出变化的效果和影响。

4、描绘变化的影响：在描写变化过程时，可以描绘出变化对周围事物的影响，例如引起其他事物的变化、对环境的影响等等。

5、描绘变化的感受：在描写变化过程时，可以描绘出自己的感受和体验，例如对变化的惊讶、欣喜等等。

描写一种事物的变化过程的注意事项：

1、观察细致：在描写事物的变化过程时，要仔细观察事物的细节变化，包括颜色、形状、大小等方面的变化。只有通过细致的观察，才能准确地描绘出事物的变化过程。

2、描述生动：在描写事物的变化过程时，要用生动的语言来描述，让读者能够感受到事物的变化。可以使用形象的比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动有趣。

3、逻辑清晰：在描写事物的变化过程时，要保持逻辑的清晰性。要按照时间顺序或者因果关系来描述事物的变化过程，让读者能够清楚地理解事物的变化过程。

4、注意节奏：在描写事物的变化过程时，要注意节奏的把握。可以通过使用短句、长句、排比等手法来调整句子的节奏，使描写更加有层次感和韵律感。

5、突出重点：在描写事物的变化过程时，要突出事物变化的重点。可以通过使用强调句、对比句等手法来突出事物变化的关键部分，使描写更加有力度和感染力。

一般人的身体状态和天气变化有关吗？为什麽

　作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的天气变化教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

天气变化教案1

　设计思路

　1、学生在认识了温度计的使用后提出要测定气温。因此在教学中将使用温度计的技能训练，放在一个比较重要的地位。保证学生较顺利地获取我们生活中的环境与气象台预报气温的环境下的各种温度数据。

　2、在强调动手实践的基础上，重视学生的理解和体验，使学生对探究活动的得失形成更理性的思考，所以在本课教学活动中，对温度数据的和分析放在本课的核心地位，以突出交流活动和结构性探究作为本课的基本教学方式。

　3、为了充分保证上述活动和学生自主观测，应当为学生的活动做好各种准备及有效的指导。如：百叶箱的设置、观测地点的选择，学生用温度计的课前检测，带领部分学生用学校百叶箱观测一周气温。收集上课当天本地（教室）的气温实况等。把测定的结果记录在学生活动手册上。

　4、教学中指导学生们作折线图，通过折线图，清楚地看出当天的气温变化规律。

　教学目标

　1、了解气温、天气预报的主要含义。

　2、会用温度计等进行简单的观测，搜集有关数据并能分析气温变化的规律。

　3、激发学生对气温变化的兴致和求知欲。

　教学重点、难点

　测量气温和分析气温变化规律。

　课前准备

　1、教师准备：百叶箱、温度计、气温变化折线图

　2、学生准备：学生活动手册

　教学过程

　1、导入

　（1）谁知道今天早晨气象台预报的气温是多少？

　（2）请一位学生看看我们教室里的温度计，它有多少度？

　（3）我们教室里的气温是不是和气象台预报的一样？

　（4）为什么会出现这种情况？

　导入课题——气温的变化

　2、认识气象台预报的是什么环境下的气温。

　（1）学生参观学校气象站。

　（2）百叶箱（没有气象站的学校看课本第35页的百叶箱插图）

　（3）观察百叶箱，并进行讨论。

　①百叶箱的构造怎样的？

　②百叶箱这样的构造有什么作用？

　③百叶箱里有哪些仪器？

　④百叶箱应放在什么地方？

　⑤百叶箱里的气温和外界气温有什么不同？

　（4）谁知道气象台的情况，介绍一下。

　3、测测教室里的气温

　（1）想一想：温度计应该挂在教室的什么位置比较合适，怎么挂？

　（2）请学生设计一下，你认为怎样测教室气温的变化：

　①一天测气温几次

　②什么时候测

　（3）把自己的观测结果记录在学生活动手册上。

　4、制作气温变化折线图，分析气温变化的规律。

　（1）观察课本第36页上图，2年不同季节的气温记录。

　比较一下：在不同的季节，不同的天气里，最高气温和最低气温的差距有什么不同

　（2）观察课本第36页下图：2年12月8日的气温变化折线图

　①想一想：做折线图时，应注意些什么

　②教师示范：制作气温折线图

　从这幅图中，12月8日工资这天的天气变化有什么特点：最高气温出现在什么时候？最低气温出现在什么时候？

　（3）模仿制作气温变化折线图

　①学生模仿12月8日的气温变化折线图，做己记录的一天的气温折线图

　②教师提示：学生应一天、一天地作折线图

　（4）教师指导学生根据制作的气温变化折线图，分析一天中气温变化的规律

　5、布置作业

　（1）收集各种天气的资料，准备下一堂课交流。

　（2）尝试通过不同渠道了解明天的天气。

天气变化教案2

　活动目标：

　1、对周围生活中的气象变化感兴趣。

　2、知道天气变化与人们生活的关系。

　活动准备：

　一段时间的天气记录、已初浅地了解一些气象方面的知识、幼儿用书等

　活动重点：

　了解天气变化与人们的关系，

　活动过程：

　1、问题导入：：

　（1）“今天天气预报说今天的天气怎样？”

　“平时天气会有哪些变化？”

　（2）教师请幼儿边看天气记录表边讲述常见的天气情况：晴、多云、阴、雨、雪

　2、天气与人们的日常生活关系：

　（1）教师出示晒衣服、开运动会、发黄的树苗、滑雪、渔船等，幼儿看图讲述。“你们从上看到了什么？他们需要什么养的天气？”

　（2）幼儿讨论：“怎样的天气会给人带来不利？你知道有哪些灾害性的天气？”

　（3）教师小结：气候的变化与人类的关系很密切，世界上万物生长需要多样的气候条件，但是持续长时间的过冷、过热、过旱、过劳都会给人类造成危害。

　3、介绍天气预报：

　（1）认识天气预报。“既然天气和人类的关系这么密切，我们怎样才能提前知道天气情况呢？你是经常关心天气情况？你通常从哪些途径了解天气情况？”

　(2)看图了解预报天气的仪器（出示百叶箱和气象卫星的）

　“百叶箱里的仪器室做什么的？怎样才能知道全世界的天气情况？”

　（3）教师小结了解天气情况的多种途径及各种观测气象的工具。

天气变化教案3

　 教学内容

　第五单元：大自然探秘

　 教学目标

　[德育目标]：培养学生勇于探究的科学精神和初步的自我保护意识。

　[智育目标]：从多种渠道了解未来的天气情况，适应天气的变化，并根据大气变化安排自己的生活，避免受到天气的伤害。学习用观察、小实验等方法进行简单的探究活动。

　[素质发展目标]：知道天气预报对人们生活的重要性。

　 教学重点难点

　[教学重点]： 知道天气预报的重要性。能想办法收集天气预报资料，并进行简单整理。

　[教学难点]：培养学生勇于探究的科学精神和初步的自我保护意识。

　 教学准备

　多媒体、投影仪、资料。

　 学生活动设计

　1．通过网络或其他途径，搜集和天气、天气预报相关的资料。

　2．让学生通过网络或查资料，搜集不利于人们生活的天气资料和与天气变化相关的生活谚语。

　一、导入新课

　（让大家欣赏视频“央视天气预报”。）

　老师：同学们，大家是不是很熟悉这段视频呢？

　学生：（略）

　老师：大家知道这是什么视频吗？谁知道给大家说一说。

　学生：（略）

　老师：对，这是中央电视台每天的天气预报，那天气预报对我们的生活有什么作用呢？没有它不行吗？我们来了解一下天气预报有什么重要性。（过渡）

　二、讲授新课

　[一、天气预报的重要性（板书）]

　老师：大家打开课本，看第七十二页的图和第七十三页上面的三幅图，认真看一看，图中画的是什么？大家可以讨论一下，然后给同学们说一说。

　学生：（略）

　老师：教材中共展示了七幅图，分别展示的是雨天、降温、台风、暴风雪将要来临时人们的活动，正因为有了天气预报，人们才能及时调整自己的生活，免遭恶劣天气的伤害。可见天气预报对我们的生活有多么的重要。

　（可让学生欣赏视频“天气和人类的生活”和音频“气象信息服务百姓”，加深对天气预报重要性的了解。）

　老师：恶劣天气变化对人们的生活有重大的影响，只有我们及时调整自己的生活，才可能避免伤害。

　（让大家欣赏视频“自然灾害”。）

　老师：大家还知道哪些天气对人们的生活有不利影响呢？大家讨论一下，然后说一说。

　学生：（略）

　（让同学们欣赏视频“气象科普影片”、“雨雾天气话安全”；音频“灾害性天气对蔬菜的影响”；“雹灾”、“冰冻灾害”、“洪灾”、“旱灾”、“雪灾”、“沙尘暴”系列、“海浪灾害”。）

　老师：恶劣天气对我们有伤害，那我们怎样才能获得未来的天气变化情况呢？（过渡）

　[二、天气预报获取方式（板书）]

　老师：下面大家讨论一下，然后说一说，我们从哪里了解到未来天气的变化情况？

　学生：（略）

　老师：大家说了很多的`方法。我们打开课本第七十四页，看图中的同学们又是怎么做的？然后说一说。

　学生：（略）

　老师：可见获得未来天气的途径有很多，像看电视、读报纸、听广播、上网查询、打电话、手机短信等。在预报中还有很多知识，下面大家看七十四下面的天气符号，大家都知道它们代表什么意思吗？

　学生：（略）

　（给同学们讲一些关于天气预报方面的知识，详见文本资源“有关天气的知识”；还可让同学们欣赏视频“天气知识”。）

　老师：当然在生产和生活中，人们还总结出了很多天气预报的谚语。下面大家打开课本七十五页，这里列举了四条谚语，大家看一看。

　学生：（略）

　老师：大家还知道哪些天气预报的谚语呢？同学们可以把自己搜集的谚语记录下来，给同学们说一说。

　学生：（略）

　（给同学们介绍一些天气预报方面的谚语，详见文本资源“天气和谚语”；还可让同学们听音频“看云识天气”。）

　老师：我们现在对天气预报有了新的认识了吧？

　学生：（略）

　老师：下面给大家安排一个课下的实践活动，大家打开课本第七十六页，就是记录和观察一周的天气情况，大家能不能坚持完成呢？

　学生：（略）

　三、课堂小结

　通过这节课的学习，大家知道天气预报对人们生活的重要性，知道了一些获得未来天气变化情况的途径，懂得了根据天气变化安排自己的生活，避免受到天气的伤害。培养了同学们勇于探究的科学精神和初步的自我保护意识。

　 教后反思：

　天气与我们的生活息息相关，在教学中我充分利用教材中的，从天气预报的重要性、哪些天气不利于人们出行、可以通过哪些渠道和方法了解未来的天气情况、实践活动等几方面来进行教学。每一个环节学生都很感兴趣，积极参与讨论并积极发言，课堂气氛很活跃。唯一的不足是学生搜集到的预报天气的谚语不是很多，这说明他们搜集资料的能力还有待提高。最后的实践活动我要求学生用文字和符号两种方法记录，目的是提高学生参与活动的兴趣。结果回来后有的学生记录的非常好，让我很是感动。

天气变化教案4

　教学目标：

　1、能奖本学期做过的有关天气生物、物质变化现象和过程的各种记录进行分析、归类、整理;能设计各种活泼的方式将自己的成果展示出来。

　2、能与小组其他同学分工合作准备本组的展台;能够感受到自然界是在不断地变化的。

　3、能够描述办展览的具体过程，并愿意将展台搬到社区或街道。

　材料准备：

　本学期收集、制作的各种资料卡片，制作展板底座的材料等。

　课时安排：

　用3课时。

　教学过程：

　一、布置我们小组的展台

　活动目标：

　1、将本学期做过的各种记录进行分析、归类、整理。

　2、能设计各种活泼的方式将自己的成果展示出来。

　3、能与小组其他同学分工合作准备本组的展台。

　4. 能够认识到自然界是在不断地变化的。

　5.能够描述办展览的具体过程，并愿意将展台搬到社区。

　实施过程：

　1、本活动需要3课时，设计、布展和展示各占一课时。

　2、指导学生设计活动的教学建议。此教学过程可分三步进行：帮助学生梳理概念系统——提出设计要求——组织学生独立设计。教学中组织学生讨论这样三个层次的问题：本学期学习了哪些内容?有什么收获和感受?有哪些学习成果?我们该怎样把自己的学习收获和成果展示出来?

　3、指导学生布展活动的教学过程在学生课前作了一定准备的基础上进行，要放手让学生独立活动。鼓励学生在布展台时，既要考虑选取生动、形象、合理的、实物、文字等内容，又要美观、视觉效果好。在活动的过程中教师对各组进行评价，对有困难的小组进行适当的帮助。

　4.指导学生展示总结活动的时候，分为三步进行;展示参观——交流评价——总结。

　(1)展示参观的教学过程。学生各组展台布置好后，组织学生参观。参观前，向学生提出明确的要求。参观过程也是一个学习的过程，不能形成走马观花的过程。要求找出其他小组的优点和不足。

　(2)交流评价的教学过程。在小组讨论的基础上，组织学生进行交流。为了更好地调动学生的主动性，课堂上组织组与组的个别交流，学术讨论，让学生学习体验一种新的学习方法。

　(3)总结的教学过程。组织学生填写教材95页的收获和改进意见。

　二、到社区去办展览

　活动目标：

　1、敢于把本组的展台搬到自己住的社区进行展览。

　2、能听取并记录周围人们对本组展台的意见。

　实施过程：

　要求学生事先与有关部门协商，选好展示地点，把全班同学辛勤制作的展示板，搬到社区去展示，并做好宣讲工作，广泛征求社区成人的意见，以便改进。

　评价建议：

　“布置我们小组的展台”活动评价表

　主题明确 内容丰富 方法新颖 分工明确

　水平1 只知道某种类型事物变化的现象。 只能展示一种类型的变化。 只能用图画、实物和记录表设计一般的展台。 有分工、但个人任务不够明确。

　水平2 明确自然界一切事物都是变化的。 能展示两种类型的变化并显示变化前后的现象。 能用自撰文字、图画、实物和各种记录材料设计一般的展台。 有分工、分工合理、个人任务明确。

　水平3 明确自然界一切事物都是变化的运动的。 展示三种以上不同同类型的变化，并显示变化前后的现象。 能用自撰文字、自创图画、实物和各种记录材料设计展台。 有分工，个人任务明确，还能愉快安排合作的关系。

　教学反思：

天气变化教案5

　教案目的

　1、引导幼儿注意观察天气的变化，对每天的天气感兴趣。

　2、知道晴天、雨天、阴天等天气，学习使用相应的图像来表示。

　3、初步了解天气预报与人们生活的关系,尝试用恰当的语言来表述天气状况。

　活动重点让幼儿知道晴天、雨天、阴天等天气，学习使用相应的图像来表示。

　活动难点让幼儿学习用恰当的语言来表述天气状况。

　教案准备电视机、天气图像标志（阴、晴、雨），一张阴天的、油画棒、作画纸

　教案流程

　一、了解天气的变化，知道晴天，雨天，阴天，并会选用合适的图像表示。

　1、师：“今天的天气怎么样？”“有太阳的是什么天气？”“老师这里有四个表示天气的标志，你觉得用哪个表示晴天比较合适？请你来帮我找一找晴天的标志。

　“噢，原来晴天可以用太阳来表示。”

　“那你还知道有什么天气？”（雨天，下雨。）那（雨天。）是什么样子的？请你来帮我找一找表示雨天的标志。

　“噢，原来雨天可以用雨点来表示。”

　（出示阴天的），小朋友们看，有的时候我们会发现天气既没有太阳，又没有下雨，天气阴阴的，那你觉得这样的天气是什么天气？

　“噢，原来阴天可以用乌云来表示。”

　教师小结：原来，当我们看到太阳就知道是××，看到雨点就知道是××，看到乌云就知道是××。（教师手拿标志，进行小结）

　2、游戏：学说“今天的天气是×天。”

　师：“我们一起来做一个游戏吧，老师把晴天，雨天，阴天的图像标志都藏起来了，当我拿出一个天气的图像标志时，请你们用一句好听的话“今天的天气是×天”来表示”。

　教师先后出示天气图像标志，先请个别幼儿回答，然后再集体回答。当孩子没有说完整时，教师进行补充，要求孩子说完整。

　二、当小小气象预报员，制作天气图像标志。

　1、师：“在我们的生活中，有许多的天气变化，有晴天，雨天，阴天，还有刮风、下雪等等，那你们是通过什么来了解每天的天气变化的？”

　“对了，我们可以通过看电视，看报纸，听广播，上网等很多方法来知道每天的天气变化。”

　2、“看，这是什么？（出示电视机）今天，我请小朋友自己来记录天气，当一回气象预报员，预报天气。”“今天的天气怎么样？（提示幼儿可以看看外面的天气）那我们用什么方法来记录呢？（出示太阳的标志），对，晴天可以用太阳来表示。那就请小朋友在纸上把今天的天气记录下来吧！”

　3、幼儿制作当天的天气图像标志。

　4、师：“我们的气象预报员已经把今天的天气记录下来了，老师也把今天的天气给记录下来了，我也想当一回气象预报员，（教师示范预报天气并用上句子“今天的天气是×天”）现在，哪个气象预报员愿意为我们预报天气呢？”（用上句子“今天的天气是×天”）

　三、谈话：让幼儿了解天气预报预人们生活的关系。

　师：“宝贝，你们知道天气预报可以给我们的生活带来哪些好处吗？”“有了天气预报，我们就可以提早知道天气的变化，让我们的生活更加的方便了，冷了我们可以提早加衣服，热了我们可以适当的少穿衣服，要下雨的时候，我们就可以提前带伞，带雨衣，雨鞋等。天气预报和我们的生活是分不开的。今天晚上回家，小朋友们就去看看天气预报，明天回幼儿园和自己的好朋友们预报天气。”

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　幼儿园中班科学探索教案：天气预报

　春天天气真好歌词、简谱、伴奏

　科学_天气记录

　大班综合活动《多姿多彩的天气》

　生成主题活动“天气”的设计与实施

　大班综合主题活动_天气

　大班科常_天气预报

天气变化教案6

　 活动由来： 有一天，阳光明媚，我带着我们班的小朋友到户外去玩，玩了一会儿，天气就突然变阴了，一阵乌云过来了，马上快要下雨了，小朋友看到这样的自然现象非常兴奋，都问我：“老师，怎么天一下子就变黑了？老师，是不是太阳在眨眼睛呢？为什么会有云呢？”等等好多关于天气的问题，看到幼儿对天气的变化如此感兴趣，在加上孩子们的生活常常直接地受天气的影响，他们都有玩雪、淋雨等经历和体验，因此为了更加丰富幼儿对生活中的自然经历有科学的认识，于是我和小朋友一同设计了“天气”这一主题活动，来引导幼儿关注天气，了解天气常识。

　 活动目标

　1、感受天气的变化，能够知道雨雪的形成以及天气变化的原因，理解自然现象。

　2、了解自然灾害性天气给人们带来的危害。

　3、能够通过多种方法发现雨量、温度、风向的变化，并能进行简单的测量、记录。

　4、了解天气预报的内容以及与人们生活的关系。

　5、培养幼儿的探索精神。

　 幼儿的问题：

　为什么会有云呢？

　为什么下过雨之后天空会出现彩虹呢？

　为什么有的地方会刮台风？

　风在哪里？

　为什么自然界中会存在大气压呢？

　为什么会有雾、雪、雨呢，它们是怎么形成的呢？

　1、天气预报早知道，幼儿通过生活中了解每日的天气情况，并在主墙上由自己支配。

　2、在科学区域中提供一些有关光照以及雾、雨形成的小实验，区域的墙面设置成表格，供幼儿做实验记录。

　3、另一面墙作为一些科学实验的步骤与实验过程，用图画的形式表现出来，老师有一份范例，由幼儿对知识的理解进行绘画，表现在墙面上。根据主题我们设置了相应科学区，在科学区中投放了吸管、胶水、各类纸、笔、尺子、胶带等等工具让幼儿通过做小实验来了解自然界天气的现象，让幼儿通过观察和实验了解相关的知识内容，从而把实验结果写在记录表上。请家长和幼儿一起带有关天气的百科全书。

　 主要活动

　1、神奇的温度计

　风在哪里

　2、雨，消失了

　3、瓶子中的云

　4、制造雾

　5、神奇的温度计

为什么心情会随着天气的变化而变化？

一、人体对天气变化的反应 dqFp"Xe"%

虽然人们有时会从事宇航或远离地表的高空飞行，但更多的时间是生活在靠近地表的大气对流层中，经受着严寒、酷暑、风吹、日晒、雨淋、干燥、潮湿等天气变化的影响，人体便会对这些影响产生相应的生理反应。 0c,!<\B

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是否能找到一种简单易行的方法来验证天气气候变化对人体生理过程的影响呢？科学家们近来发现了一个最简易的方法：即对人们每天所排的尿进行化学分析测定。这种方法的原理很简单，因为随着天气气候的变化，人们所排尿中的许多生理指标的数值，在12~24小时之内就会发生一定的变化。例如，遇寒潮冷空气入侵，气温急剧下降时，人体排尿量显著增多，尿中氯化物和尿素氨基己糖(或称己糖氢)的含量减少，pH升高；当暖锋过境后，气温上升，则会产生相反的变化。 HJlxpX$_

6k{gI.SG <br>在同样天气变化的影响下，人的身体健康状况不同也会使人体产生的反应不尽相同。如果是身体健壮的中青年人，由于体内热量调节功能较强，对天气冷暖变化反应敏感，所以尿液中生理指标的数值在12小时内就会发生变化；而身体虚弱的中青年人，特别是老年人，体内热量调节功能相对要弱一些，对冷暖变化的反应也是显得比较迟钝，所以这种尿生理上的变化往往要在24小时以后才能表现出来。 nXjSf <br> .VohW=D3 <br>人们对天气影响的敏感反应部位主要有三个：皮肤、眼睛和呼吸道。 TS=U%)Ik <br> \i<7Lk <br>1、皮肤 vw-y:,5`t8 <br> 6(ER$ <br>皮肤是覆在人体表面、直接与外界环境接触的部位，它会经常受到热辐射、紫外辐射等外界因素的影响。我们都有这样的生活常识：当皮肤接受到外来的冷或热刺激时，机体就会立刻产生相应的感觉，过强的刺激甚至会使人感到疼痛。这是由于皮肤中有许许多多肉眼看不到的感受器，这些感受器可以通过神经纤维把外界接受的刺激变成一种信号传递给大脑，使人体对外界刺激产生了感觉。一般来说，“冷感受器”位于皮肤浅层，“热感受器”位于皮肤深层。热感受器往往与痛感受器相联合，所以过热刺激会使人感到疼痛。人们在寒冷时常常会以烘手取暖，因为手掌对热的感觉不十分灵敏，人体中最易感热的部位是颊和额的皮肤。 aO bp" <br> OAgZeK$ <br>(1)热辐射 *V[I&dKq <br> DV)NY! <br>人体皮肤内的冷感受器和热感受器，实质上就是感受冷暖变化影响的感觉神经末梢，在皮肤中呈点状分布。据测定：每平方厘米皮肤中约有10个冷感受器和1个热感受器，能够感受引起皮肤温度0.003℃变化的辐射热。当皮肤感受到天气冷暖变化的影响后，就会促使人体的体液平衡发生一定变化，以适应外界刺激对机体的影响，肝功能和对食物消化吸收等其它生理代谢也会发生相应变化。例如天气变暖会使人的排尿量减少，尿液中的pH升高；而天气变冷则使人增加肝酶的分泌量，增强肝细胞的呼吸代谢功能。人们在盛夏时，常常会感到胃口不好，食欲下降，食量减少，许多人经过一个酷夏后发现自己的体重也减轻了。这实际也是由于天气的变化，使人的机体产生相应反应的结果；天气炎热时，人体胃液分泌量减少，肠胃消化道肌肉松弛，胃肠蠕动减缓，对食物消化吸收的能力减弱，当然就会有不想吃东西的感觉了。 W[>qiYf^b <br> ;*=7>"o'` <br>此外，热辐射还会影响人体的内激素分泌量，改变血液细胞成分。 +Z]}ceu"

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(2)紫外辐射 vTL/% SJ8

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人体的肤色与晒太阳的多少有直接的关系，大家可能会有这样一个共同的感觉。那就是经常晒太阳容易使人的肤色变深，身体变得更为强壮。 Q9;VSF)

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适当的日光浴，可使婴幼儿发育正常，更加健康茁壮地成长，对预防婴幼儿软骨病和佝偻病有良好的效果。为什么晒太阳会对人体有这么大的作用呢？这是由于，适量的紫外辐射能促进人体血液循环和新陈代谢，增加人体内激素的分泌量，促进机体对钙的吸收，使人的骨骼变得更结实，身体变得更健壮。 "_=t1UE

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但是，如果紫外辐射强度过强或照射时间过长，紫外线就会穿透皮肤、损伤体内组织，引起灼伤、晒斑和皮肤癌等病症。 (CAkzgTfc

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紫外辐射会使人体产生防护反应。当人体受太阳紫外辐射照射后，皮下组织中会生成许多能够吸收紫外辐射的黑色素，所以那些从事野外工作、经常受太阳照射的人，皮肤就会变得黝黑。 P:5vS:s?

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2、眼睛 \!%~(FM

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人的眼睛对天气变化的影响和大气中有毒、有害物质的侵害极为敏感。人眼如果经常受到冷、热、风沙和烟雾等天气变化的影响，往往会发生沙眼、结膜炎等眼疾。 Zlygx?1?7

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我们生活在地球上，无时无刻不与大气接触，受到天气变化的影响。当外界天气变化对眼睛产生影响时，人眼会出生怎样的反应呢？原来，在人眼的内部有一套保护系统，当眼睛受到上述不良因素的影响时，泪管就会张开，向眼球分泌适量泪液，不但可以湿润、淋浴眼球，而且泪水中含有大量溶菌酶，可以起到杀菌和预防眼病的作用。 (UTA3Db

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阳光是人类生活中必不可少的条件之一，如果一个人长期生活在一片漆黑的山洞里或完全不透光的地下室中，会导致视力下降、身体虚弱。这是由于长期黑暗会使人体内糖代谢发生变化，排尿量减少，血糖含量降低，脑垂体和肾上腺功能也会逐渐减弱。相反，如果长时间持续不断经受太阳照射，会通过视觉神经影响脑垂体激素的分泌，对人体生活节律产生影响。 Dr"PS>.

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此外，太阳辐射中的紫外辐射如果长时间直接照射人眼，则会杀死眼角膜上的表皮细胞，导致角膜混浊，看不清东西，严重的甚至可以使人失明，所以，千万不能用眼睛直接去看太阳。 ME.!l6lm\

3{TE6&HIa <br>3、呼吸器官 aY DM)b}

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人必须不停地呼吸，从新鲜空气中获取足够的氧气，才能维持生命。当天气发生剧变时，人的呼吸道和呼吸功能就会受到影响，产生一系列的变化。 Zq:c2/\c}

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当北方冷空气入侵，气温剧降时，呼吸道毛细血管就会收缩，以减少机体的热量散失。但毛细血管收缩会降低局部血液循环的速度，使人体的抵抗力减弱，病菌乘虚而入，在这种情况下很容易引起病毒感染。你一定有过这样的经历：伤风感冒后鼻腔粘膜充血肿胀，严重时甚至整个儿鼻腔阻塞，引起呼吸困难。 6H;\Jt

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当空气干燥时，呼吸道粘液及抗体分泌量都会减少，加之粘膜弹性降低，纤毛减少，血液流动变缓，使呼吸道不但不能有效地排除从空气中吸入的灰尘和细菌，还大大降低了对吸入空气的预热作用。 Kp!Aay

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倘若人生活在一个过于干燥的环境中，吸入的空气会使鼻腔表面的毛细血管破裂出血。 *o<|^,R

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一些挥发性物质随空气一起被吸入鼻腔，进入机体后，会直接作用于嗅觉神经，进而影响肠胃功能，使心血管舒张和收缩的状况、激素的分泌量以及人的情绪和行为都发生一定的变化。 s=Kz9WLy

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人体的许多生理现象都是通过电变化来完成的，如心肌的搏动、平滑肌的收缩等等。当人体呼吸道吸入一些离子化的空气后，这些离子就会随之进入人体，对人体细胞的电变化产生一定的影响，表现出机体对这吸入离子化空气的反应。例如，负离子通常可以增强气管中纤毛和人体生命的活力，使人精神焕发；而正离子则起到相反的作用，使人表现出粘液分泌减少、咽喉干燥、困倦及头痛等症状。 =6=l.qyYK

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大工业的发展给人带来了许多环境方面的问题，从工厂排出的废水、废气中含有大量的有毒有害物质，如二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、臭氧以及烟雾等，这些有害物质对大气的污染，已经成为当今世界各国危害人类健康的共同社会问题。 gm1RQ^n,@.

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废气污染会使人体产生许多不良反应，严重影响了了们的日常生活。 J8[aVG

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当二氧化硫浓度超过6mg/L时，就会使鼻腔和咽喉感到不适；二氧化氮会危害肺脏的健康；过量的二氧化碳不仅会影响体内氧气的输送，还会对血液中的血色素造成损害。 >xXq:4l>}

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臭氧属于有毒气体，即使微量的臭氧进入人体，也会刺激呼吸道粘膜，使人感到不适；臭氧还会增加人群中传染病的发病率。 jV<5GWq

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工业烟雾和无机矿尘经常引起人的矽肺病，有机花粉可以使人皮肤过敏。 0QEcJ]Qb8

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总之，大气污染正时刻威胁着人类的健康，不仅会使人感到头晕目眩，眼、喉不适，而且还会诱发和加剧慢性鼻炎、支气管炎、哮喘、肺气肿以及肺癌等疾病。 7}(YCZny5

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当你初次进入高原地区时，一定会感到心跳的速度和呼吸频率都比往日有所增加，因为海拔升高、气压降低，会对呼吸系统产生较大影响。 ]puDqu5!

青藏高原变暖变湿，在我们的眼中气候变化是以何种形式出现？

天气的变化有风霜雨雪，人心的波动有喜怒哀乐！其实说到底这两者间真的有些许微妙的联系！心情也是极容易被天气所左右。

上午，我们这里还是晴空万里的！到处郁郁葱葱，路两边的栾树已经挂满了红色的灯笼。和煦的阳光撒在树叶上有斑驳的影子在地面！就想带着宝贝女儿出去玩玩！到了附近的广场，看着她欢快的跑着，一抹雀跃的身影，就感觉生活真的很美好！此刻是幸福开心的。

到了中午，已经有点阴云密布了！天暗的像晚上六七点钟的样子，肯定马上就要下雨！喊着女儿赶紧回家，要不一会该挨淋了！谁知道她不肯走，突然就感觉莫名其妙的好窝火。孩子怎么不听话呢？生气的拍了她两下屁股，然后在“哇哇”的哭声中很不情愿的跟我回家了。其实我也明白打她是不对的，可是看着那样的阴天，没来由的想生气！

其实天气和情绪的关系并不那么简单，从生理角度来讲，人体中的松果腺在强烈的阳光下，分泌的松果激素较少，而甲状腺素，肾上腺素的浓度较高；阴雨恶劣天气，则反之。甲状腺素和肾上腺素可以促进神经兴奋和细胞代谢，刺激组织生长成熟和分化。因此，晴好天气，常常使人精神振奋，而阴雨天人就无精打采，烦闷不悦。 但这并不绝对，因为我们的意识活动、情绪心态并不是仅仅受生理条件限制，同时也会受到文化的影响。就像我们小时候写作文，一写到清明节祭拜烈士就会写“阴雨绵绵，就像老天也在流泪”。我们的文化将阴雨天气与伤心、悲伤联系在一起，几乎每个人看到“阴雨天气”这几个字，都会联想起一些“清明时节雨纷纷”“丁香空结雨中愁”之类的感伤诗词来吧。当然，并不是所有人所有时候都会有类似的联想，感时花溅泪，当我们情绪比较低落的时候，自然容易因为雨水缠绵引发各种悱恻感伤的情绪。

干旱、寒冷是青藏高原留给人们的普遍现象。变暖意味着气温升高，变湿则意味着降水增加。近年来，住在高原上的青海人真切的感受到青海的环境和气候正在悄然发生着一些变化。在自然因素和人类活动的影响下，全球正在经历以气温升高为主要特征的气候变化过程。

青藏高原在全球气候变化背景下，表现出了更高的升温率，其升温率约是全球同期平均升温率的两倍。青海是青藏高原其他省区当中升温率最高的，其中柴达木盆地升温尤为明显，气温升高导致极端气候事件增加的概率大大提高。

我认为尽管青藏高原增温迅速，但并非独有现象，而是符合升温幅度随着海拔升高而增大的全球普遍规律，这与其巨大的海拔高度密不可分。青藏高原气候变化是由于全球气候变化引起的，与全球同步，其历史时期的气候同样也经历了剧烈的变化。

青藏高原是亚洲主要江河的发源地，也是全球中低纬度冰川最为发育的地区，素有?亚洲水塔?的美称。随着气候变暖，青藏高原的冰川整体上呈现快速的退缩，数据显示近30年来冰川面积年均减少131平方公里，缩小了很多。

青藏高原地区近38年气温变化幅度呈现西北高、东南低整体态势，且存在高值区和低值区。其中高值区位于青藏高原北部柴达木盆地地区。从区域特征来看，春夏秋三季的气温倾向率都有明显的高值中心和低值中心，且基本呈现?北高南低?的大趋势。冬季结果在空间上呈现片状分布。

但是，青藏高原地区的社会经济发展特别是过去60年的社会经济发展，使得人们抗御气候变化影响的能力大幅度提高。这一点我们是很欣慰的。