龙港天气预报15天准确_龙港天气

1.冬季到龙港来看海

2.写一遍小学数学小日记，要求200个字

3.龙港海滩退潮时间

4.我会写话。 以“今天的天气可真热啊！”为总起句，写一个描写天气热的片段。（不少于30字） 今天的天气

根据您提供的信息，“哄秋”这个词在温州龙港的当地话中是一个比较特殊的词汇，具体的含义可能需要了解当地文化和语言的人才能够准确解释。

一般来说，“哄秋”可能指的是一种秋季特有的天气现象，也就是秋季的降温和干燥的天气。在温州龙港地区，这种天气现象通常被称为“哄秋”，意思是“秋天降温了”。

另外，“哄秋”也可能指的是一种秋季特有的食品或食材。在温州地区，有很多特色美食和食材，其中一些可能被称为“哄秋”。但是，具体的食品或食材名称可能因地区和文化的不同而有所不同，需要了解当地文化和语言的人才能够准确解释。

总之，如果您想了解更多关于“哄秋”的信息，建议您向当地的居民或文化专家咨询。

冬季到龙港来看海

温州龙港市的电瓶车驾照在当地车管所考。电动车考驾驶证主要分为这三个步骤，分为是理论考试、基础考试、以及路考，需要现在驾校训练，再准备考试。

科目一理论考试主要是考一些交通法规的重点内容，只要能够达到90分就算及格，需要多在网上刷题，掌握大部分题库便可。科目二基础考试是相关的技能考试，这个只需要80分就算及格。科目三路考是考道路上面的一些技能，需要90分才算及格。

电动车骑行注意事项：

电动车每三个月就要保养一次，电池的外壳要安装牢固不要有缝隙，发现灰尘要及时清理干净，避免灰尘进入内部附着在电池上。还要注意不要放水进入到电池里面，特别是下雨的天气，避免水进电池，造成电池放电连电的现象损坏电池。

电动车要走非机动车道，不要行驶在机动车道上。如果行驶在机动车道上，出现事故是汽车造成的，但是用户走错了车道，也要负责任。可千万不要为了节省时间和路程而违反交通规则。

以上内容参考：百度百科-电动车驾驶证

写一遍小学数学小日记，要求200个字

冬天的青岛，在许多的时候感觉是：阳光刺眼、寒风轻抚，貌似和雪没有太大的关系。 青岛的冬天总有好天气，晴空万里，碧海蓝天，阳光狂野地让人难以平视。至于雪，存在感是徘徊在若有若无之间。冬天的大海更是收起了夏天的温柔怀抱，展现给你冬天的澎湃豪情。

夏季的青岛海边人山人海嘈杂熙攘，如果你想寻找海的静怡，倾听内心和大海的对话，那就在阳光明媚的冬季来看海吧

来龙港吧！紧邻大海的龙港敞开温柔的怀抱在暖冬里等你。全新装修温暖舒适的房间离海边50米，你随时可以冲进冷冷海风的怀中体会大海的粗犷拥抱；也可以转身跑进温暖的龙港褪去大海带给你的寒意冰爽。

龙港就是为看海的你准备的。住在龙港鲁迅公园、小青岛公园、海军博物馆、海底世界、海滨步道出门即是。八大关、中山公园、栈桥也都遍布周边。龙港各式新装房型温馨舒适，满足不同需求的你。

龙港更为你与大海提供了独特的交流空间。在这里你可以在全新装修的180℃全景落地窗无敌海景房内，带着爱人孩子躺在床上看日出。可以躺在从大海里直接引上来的天然海水浴缸里，体验冬天里的室内独特的海水浴；享受在洒满花瓣的临窗双人观景浴缸里，边沐浴边欣赏潮起潮落倾听内心与大海的对话；也可以和爱侣一起细说你对爱人的情话，让窗外的大海为你作证。

在龙港你可以在房间里专设的临窗观海休闲茶座喝酒品茗，跟大海悄悄说出你的心声或是豪气喊出你的壮语。或是跟爱人一起酌酒忆当年，品茶言未来。

龙港贴心的为看海的你想到了你想要的一切。舒适的灯光，温馨干净的床品，四星酒店的一次性洗漱用品，随时恭候的优质服务，但这一切却是亲民的价格。

冬季到龙港来看海吧。只有在冬季你才可以静静倾听大海的声音，完成内心与大海轻谈的梦想。只有在龙港你才可以随时随地的欣赏大海的千姿浪涌，白帆点点。

等你 冬季到龙港来看海！

龙港海景酒店特推出冬季看海、室内海水浴特惠体验：（详情店内咨询）

无敌豪华海景房：原价1280体验价298

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龙港海景酒店地址：青岛市市南区琴岛路6号

看海电话：139 6961 8805?

176 6395 5167

0532-68860886

龙港海滩退潮时间

今天中午，我正在做数学暑作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

妈妈又让我帮她到楼下去买些早点，说完我就带着五元钱下楼了。来到楼下，买了早点，就付了钱。老板说：“这些总共是二元五角，我找你二元五角。”说完，就把钱交给了我，我见了，连忙说：“不对不对！你少给了我一元，应该找我三元五角才对呀！”老板听了，傻了眼，犹豫了一会儿，对我说：“小朋友，是你算错了，就是找你二元五角呀！”我一听，急得争了起来：“叔叔，是您算错了，明明就是三元五角嘛！”一旁的老板娘见了，用一口带有生气的方言，对我叫道：“瞧这孩子，年纪不小了，怎么连最基本的算术都不会！”在那儿吃饭的人听了都“哈哈哈”地笑了起来，我看了看，难过地跑回家，把事情的前因后果都告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了，也笑得前俯后仰，我生气地说：“连你们都笑我！”爸爸连忙解释道：“不是我们爱笑你，这是因为你没理解，没去思考数学中的‘元角分’。那我问你两张五角等于多少。”

“一元。”

“那两张二元等于多少？”

“当然是四元喽！”

最后，我终于在爸爸的解释中明白了自己的不认真。从此我再也没犯过同样的错误。

这个笑话，我都不会忘记，它给我一个教训，永远印在我的脑海里。

同学们，一定要认真学数学，数学可不是那么简单的家伙。学后一定要记着：在生活中学数学，在生活中用数学。

下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。

一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……

终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。

数学日记一

月 日 周

今天中午，我正在做数学暑作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

数学日记二

月日 周

今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？

粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

数学日记三

月日 周

傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？

我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用设的思路来解题，因此我想，设法实在是一种很好的解题方法。

数学日记四

月日 周

今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？

我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。

通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。

一）

今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。

到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了.

（二）

今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，最后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。还剩下一元钱只好还给妈妈了。

到家后，妈妈吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃。（作者：肖恩玲）

（三）

上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。

活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。

我还学会了数的大小，老师教了我们口诀：分子相同母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同子，分子大的分数大，分子小的分数小。

老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子.

数学日记2

月日 星期 天气：晴 心情：开心

今天，我们全校去秋游，我买了非常多的零食，我这次带去的零食被我和XXX还有几个同学吃了很多。

2包喜之郎水果果冻吃了4分之3，雪碧被我喝完了，一条益达口香糖被我吃了5分之1，一桶品客薯片番茄味被我们吃了2分之1，一包上好佳冰柠檬硬糖被我们吃了4颗糖。

今天可真开心啊！

数学日记

月日 天气：阴 星期 心情：开心

明天，我们全校就要去秋游了，我在晚上去胜佳超市买了很多零食，我买了2包喜之郎水果果冻（2元）、一瓶600ml的雪碧（2.6元）、一条益达口香糖13.5g（2.2元）、一桶品客薯片番茄味（13.5元）、一包旺旺小馒头50g（2.3元）和一包上好佳冰柠檬硬糖120g（3.2元）。我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2＝28.6（元）。

真希望明天的秋游快点来啊！

我会写话。 以“今天的天气可真热啊！”为总起句，写一个描写天气热的片段。（不少于30字） 今天的天气

每月初一、十五以后两三天内。海南龙港海滩在农历每月初一、十五以后两三天内，潮水涨得最高，落得最低，也就是常说的退潮。龙港海滩地处海南省儋州市西部沿海，与恒大海花岛隔海相望，海滩是由细沙与粗沙构成，左边是银白的细沙，右边是金黄的粗沙，总面积有5平方公里。

今天的天气可真热啊！一大早，太阳火辣辣的，我真想跟太阳说：你怎么不洗澡呢。河里的鱼都快干死了。知了在树上叫：我热 、我热 、我热呀！青蛙也一样不能洗澡。

小狗都趴在地上吐出舌头直喘气。太阳你是不是要把我们龙港边变成火焰山啊。你看花草树木都快要死了。你快点洗澡吧。人们都躲在空调房里，害怕你。

不幸的是今天又停电。我们热得满头大汗，中午我们一家人躺在地上，因为地上冰一点，凉一点，屋里一点风也没有。晚上，我们去外滩玩，看见这里有很多很多人，可能是在家待不住吧。

扩展资料

写话注意事项：

1、留心观察，感受生活

叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇”对此，我情有独钟，常常遇到偶发，就“计上心来”，不失时机地、别出心裁地指导学生练笔。

2、寓写于玩，表达真情

爱玩是所有孩子的天性，玩耍中孩子会尽情地展露自己的灵性。这样的练笔训练，无论在形式要求上还是在训练要求上，都减少了对学生的束缚，学生有了更自由的表达空间，久而久之，学生的作文兴趣就会不知不觉地培养起来。